Pendidikan ke Jepang Terkendala Buta Warna

-
MS Arifin, CEO Therapy Banyu Urip International. (Foto: Yant Kaiy) 

Yogyakarta - Guru sebuah lembaga pendidikan swasta setingkat SMA di Yogyakarta akan bekerjasama dengan Therapy Banyu Urip Pusat Yogyakarta dalam memberantas penyakit buta warna terhadap para siswanya. Sabtu (17/9/2022).

"Kebetulan lembaga pendidikan tersebut mayoritas anak didiknya melanjutkan ke Jepang. Satu syarat bagi mahasiswa baru ini wajib tidak buta warna," ungkap MS Arifin. 

Therapy Banyu Urip menjadi rekomendasi bagi guru bersangkutan lantaran banyak pasien sukses tidak buta warna setelah berobat ke klinik ini.

Menurut ceritanya, para mahasiswa lulusan pendidikan ini biasanya akan bekerja di Jepang.

"Dalam waktu tidak akan lama lagi diantara kami akan menandatangi 
MoU," tandas MS Arifin. 


Postingan populer dari blog ini

Soa-soal Bahasa Madura Kelas III

-
Gambar
  Catatan: Yant Kaiy Membantu seorang teman membuatkan soal-soal Bahasa Madura. Dia seorang guru yang mengajar di salah sebuah SDN di Kecamatan Pasongsongan Kabupaten Sumenep. Sesungguhnya soal-soal itu bagi orang dewasa cukup mudah. Yang susah adalah cara membacanya. Karena pelafalan tulisan jauh berbeda dengan bahasa Indonesia. Vokal pada nada bicara cukup kental. Tak jarang tulisan ‘bang’ dibaca ‘bheng’. Contoh: Pantai Lombang. Kalau orang madura yang mengucapkan menjadi Pantai Lombheng. Berikut soal-soal Bahasa Madura yang saya tulis. Sabtu (24/4/2021). Semoga menambah rasa cinta terhadap bahasa tempat dimana kita lahir dan besar.        I.         Pasange lang-kaleng (X) ka horop a,b,c , otaba d, e adha’na jawaban se benddher! Mandeng Alam Mandeng Alam Ngabiru ombudda alam Ka’-bungka’an padha bay-lembayan bunganah aba’ mandeng alam sabbar gulina angen ngalesser nyengkap ebbun e baja lagg...
Baca Selanjutnya »

Jurnal Pembelajaran Mendalam dan Asesmen 2.0 (Umum) dengan Topik Pendekatan Understanding by Design dalam Perencanaan Pembelajaran

-
Gambar
JURNAL PEMBELAJARAN MENDALAM & ASESMEN (UMUM) 2.0 Topik: Pendekatan Understanding by Design dalam Perencanaan Pembelajaran 1. Uraian Materi Pendekatan Understanding by Design (UbD) merupakan kerangka perencanaan pembelajaran yang dikembangkan oleh Grant Wiggins dan Jay McTighe. UbD menempatkan pemahaman mendalam peserta didik sebagai tujuan utama. Proses perancangannya menggunakan konsep backward design , yaitu menyusun pembelajaran mulai dari tujuan akhir yang diharapkan, kemudian menentukan bentuk asesmen, dan terakhir merancang aktivitas pembelajaran yang sesuai. UbD terdiri dari tiga tahap utama : Tahap 1: Identifikasi Hasil yang Diharapkan (Desired Results) Pada tahap ini guru menentukan pemahaman besar ( big ideas ) dan pertanyaan esensial ( essential questions ) yang akan mendorong peserta didik berpikir tingkat tinggi. Guru juga menetapkan kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator keberhasilan. Fokusnya bukan sekadar pengetahuan faktual, tetapi bag...
Baca Selanjutnya »

SDN Padangdangan 1 Gelar Upacara Rutin, Pembina Tekankan Setiap Anak Unik dan Punya Potensi Sukses

-
Gambar
PASONGSONGAN – SDN Padangdangan 1, Kecamatan Pasongsongan, Kabupaten Sumenep, kembali menggelar upacara bendera rutin di halaman sekolah. Senin (7/9/2026).  Kegiatan yang diikuti oleh seluruh siswa, guru, dan staf ini berlangsung dengan khidmat dan tertib. Bertindak sebagai pembina upacara pada kesempatan tersebut adalah Ririn Rahmawati, S.Pd., guru kelas 6 di sekolah tersebut.  Dalam amanat singkatnya, ia menyampaikan pesan mendalam mengenai potensi dan semangat belajar para siswa. Ririn menegaskan bahwa setiap anak diciptakan oleh Allah SWT dengan keistimewaan dan potensi untuk jadi pribadi yang sukses.  Menurutnya, tidak ada anak yang tidak memiliki kemampuan, lantaran setiap siswa dibekali dengan kelebihan dan keunikannya masing-masing. "Anak-anak yang diciptakan Allah semuanya memiliki peluang untuk berhasil. Masing-masing dari kalian punya kelebihan tersendiri. Namun, kunci utama untuk meraih keberhasilan itu adalah tidak pernah lupa untuk tekun belajar," tutur Riri...
Baca Selanjutnya »